«Как мы сегодня занимались…..»

Сидим дома!

Рисунки на тему: "Мой космос"

12 Апреля день Космонавтики!

Мыцу Саша

Дутова маша

Терентьев Никита

Тимошенко Полина

Дементьев Влад

Берегите себя и своих близких!

Рисунок на Всероссийский конкурс "Кто такие деньги" (графика)

Дутова Маша 

                                           ЗАРЯДКА 

2. Физкультура

«Как мы сегодня играли…»

«Что мы сегодня ели…»

 ДЕНЬ 19
ЗАВТРАК
Каша манная молочная жидкая
Кофейный напиток с молоком
Бутерброд с маслом
2 ЗАВТРАК
Сок фруктовый (овощной)
ОБЕД
Салат из моркови с зеленым горошком
Рассольник ленинградский со сметаной, с мясом
Котлеты, биточки, шницели из говядины
Соус красный основной
Капуста тушеная
Компот из плодов консервированных
Хлеб ржаной (ржано-пшеничный)
ПОЛДНИК 2
Кисломолочный напиток или кипяченое молоко
Крендель сахарный
УЖИН
Омлет с зеленым горошком
Чай с сахаром
Хлеб пшеничный или хлеб зерновой
Фрукты свежие

                                                      МЫ ОБЕДАЕМ

«Наши достижения…»

Участие во Всероссийском конкурсе "Кто такие деньги"

Дутова Маша

Работа:

Победитель отборочного этапа городского конкурса "Подснежник 2020"

Овчинникова Забава

Принимаем участие во всероссийских конкурсах

" Солнечный круг", " Весёлый светофор", " Рождественская

  сказка"!

Никита Терентьев Принял участие во Всероссийской сдаче норм ГТО!

«Домашнее задание для родителей…»

«Новости группы…»

"Наш уютный уголок"

Рекомендации родителям

Рекомендации родителям:

1.Радуйтесь Вашему сыну и дочке.
2.Не перебивайте ребенка.
3.Разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном.
4.Не принуждайте ребенка делать то, к чему он не готов.
5.Слушайте ребенка внимательно, не перебивая.
6.Не заставляйте ребенка делать что-нибудь, если он устал, расстроен.
7.Установите четкие и определенные требования к ребенку.
8.Не говорите: “Нет, она не красная”, лучше скажите: “Она синяя”.
9.В разговоре с ребенком называйте как можно больше предметов, их признаков, действий с ними.
10.Не устраивайте для ребенка множество правил: он перестанет обращать на них внимание.
11.Будьте терпеливы.
12.Не оскорбляйте ребенка.
13.Каждый день читайте ребенку и обсуждайте прочитанное.
14.Не ожидайте от ребенка понимания всех ваших чувств.
15.Поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы.
16.Не ожидайте от ребенка понимания абстрактных рассуждений и объяснений.
17.Чаще хвалите ребенка.
18.Не следует постоянно поправлять ребенка, то и дело повторяя: “Не так, переделай”.
19.Поощряйте игры с другими детьми.
20.Не требуйте слишком многого – пройдет немало времени, прежде чем ребенок научится самостоятельности.
21.Приобретайте развивающие игры и игрушки.
22.Не критикуйте ребенка.
23.Старайтесь проявить интерес к тому, что ему нравится делать (коллекционировать, рисовать и др.)
24.Не сравнивайте ребенка ни с какими другими детьми (братом или сестрой, с соседями и пр.)
25.Интересуйтесь жизнью и деятельностью вашего ребенка в детском саду.
26.Заботьтесь о том, чтобы у ребенка были новые положительные впечатления, о которых он мог бы рассказать.
27.Не ожидайте от ребенка понимания всех логических правил.
28.Любите ребенка!
29.Не предавайте ребенка!

30.Доверяйте ребенку

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: В  дошкольном возрасте (7 лет) активно развиваются планирование и самооценивание трудовой деятельности. Освоенные ранее виды детского труда выполняются качественно, быстро, осознанно. Становится возможным освоение детьми разных видов ручного труда.

ВНИМАНИЕ – ЭТО ВАЖНО! Возраст 6-7 лет можно охарактеризовать как возраст овладения ребёнком активным воображением, которое начинает приобретать самостоятельность, отделяясь от практической деятельности и предваряя её. Образы воображения значительно полнее и точнее воспроизводят действительность. Ребёнок чётко начинает различать действительное и вымышленное. Действия воображения - создание и воплощение замысла - начинают складываться первоначально в игре. Это проявляется в том, что прежде игры рождается её замысел и сюжет.